Arbeiten mit Tech Pi und Mali Bu

Verschiedene Einsatzszenarien möglich

 Abb. 1: Die Figuren

Film als Einführung in das Thema

Sie können die Geschichte um die beiden Protagonisten ausschließlich als Einführung in das Thema Klimawandel nutzen und nur eigene Materialien hinzufügen. In diesem Fall sollten die Materialboxen im Film nicht eingeschaltet werden, da sie die Kinder verwirren und stören würden.

Beschäftigung mit naturwissenschaftlichen Aspekten
Wenn Sie keine eigenen Materialien haben, außerdem Ihre Zeit begrenzt ist und Sie sich auf die rein naturwissenschaftliche Seite des Themas konzentrieren möchten, setzen Sie den Film mit eingeblendeten Materialboxen ein und verwenden die vorgeschlagenen Arbeitsblätter und Links. In diesem Fall kopieren Sie Deckblatt A nur bis einschließlich der sechsten Aufgabe. Deckblatt B entfällt dann ganz. In der Materialbox wird neben den benötigten Links das jeweilige Arbeitsblatt als PDF-Datei bereitgehalten und kann von den Kindern selbst ausgedruckt werden. Das setzt aber voraus, dass ein Drucker angeschlossen ist. Wenn das nicht der Fall ist, drucken Sie die Arbeitsblätter vorher aus.

 Abb. 2: Anpassungen

Individuelle Anpassungen

Außerdem können Sie nach dem Login über eine spezielle Arbeitsumgebung die Geschichte je nach den Bedürfnissen und Möglichkeiten Ihrer Klasse mit vorhandenen Aufgaben bestücken oder eigene formulieren. Die bestehenden Aufgaben müssen dabei nicht 1:1 übernommen werden, sondern Sie können auch hier eine individuelle Anpassung vornehmen. Die Kinder können dann nach einem Login ihrerseits diese Aufgaben innerhalb der Lernumgebung bearbeiten und die Antworten auf eingebauten Notizzetteln notieren und speichern.

• Umgang mit der Arbeitsumgebung
  Auf dieser Seite wird der Umgang mit der interaktiven Lernumgebung, den Funktionen und deren Bedeutung näher erläutert.

Fächerübergreifende Vertiefung durch interaktive Lernumgebung
Sollten Sie das Thema ausführlich und zudem fächerübergreifend behandeln wollen, können Sie zur Weiterarbeit und Vertiefung zusätzlich zum Film die interaktive Lernumgebung einsetzen und beide Deckblätter vollständig benutzen.

Die Einführungsgeschichte

 Abb. 3: Omitron

Bevor die Kinder jedoch - in welcher Form auch immer - mit der Episode "Klimawandel" arbeiteten können, müssen sie die Einführungsgeschichte kennen lernen. Hier wird erzählt, wie sich die beiden Protagonisten Tech Pi und Mali Bu treffen und welche besonderen Eigenschaften sie haben. Tech Pi, der Außerirdische, ist abenteuerlustig, spontan, ein wenig chaotisch und vor allem sehr neugierig, während Mali Bu kurzsichtig und sehr hilfsbereit ist. Er ist derjenige, der dem Fremdling die Erde erklärt, auf der dieser durch seine Neugier gelandet ist, mit ihm gemeinsam Probleme erforscht und ihm vor allem helfen will, den Weg zurück zu seinem Planeten zu finden. Tech Pis Neugier und Mali Bus Hilfsbereitschaft werden von den Kindern gerne als Motivation für das eigene Lernen übernommen: neugierig wie Tech Pi ein Problem erforschen und sich dabei gegenseitig helfen und unterstützen.

Narrativer Rahmen zum Themenkomplex Klimawandel

 Abb. 4: Klimawandel

Die eigentliche naturwissenschaftliche Arbeit erfolgt dann im zweiten Schritt mit dem Klima-Abenteuer, in dessen Verlauf die Kinder in das Problem der weltweit steigenden Temperaturen eingeführt werden, den Begriff Ozonschicht kennen lernen und mit dem Wandel in den verschiedenen Klimazonen konfrontiert werden. Sie erfahren außerdem, welche Folgen dieser Wandel für Pflanzen, Tiere und Menschen hat und lernen, dass die CO2-Schicht, die durch Abgase entsteht, wie ein Treibhaus wirkt. An bestimmten Stellen der Geschichte werden diese Probleme angerissen. Dabei treten Tech Pi und Mali Bu nicht belehrend auf, sondern geben Anstoß zur eigenen Recherche und Problemlösung mithilfe der eingeblendeten Materialboxen. Um den Kindern die noch ungewohnte Arbeit mit dem Film zu erleichtern, empfiehlt es sich, die Schritt-für-Schritt-Anleitung "So arbeitest du mit dem Film" auszudrucken und an allen Computern zu befestigen.

Organisatorische Hinweise

Wenn nicht für jedes Kind ein Rechner zur Verfügung steht, müssen Absprachen bezüglich der Computer-Nutzung getroffen werden. Dabei sollten Vorschläge der Kinder aufgegriffen werden, weil sie erfahrungsgemäß die Einhaltung eigener Vorschläge auch selbst überprüfen. Die Computer sollten den jeweiligen Partnern fest zugeteilt werden, damit der Film nach einer Unterbrechung an der gleichen Stelle weiterlaufen kann. Später ist das nicht mehr unbedingt erforderlich, da in der interaktiven Lernumgebung problemlos hin- und hergeklickt werden kann. Falls Sie für die Vorführung der Filme zwar Laptop und Beamer, aber keinen Internetzugang zur Verfügung haben, empfiehlt sich hierfür die Offline-Version, die Sie über den Link "weitere Informationen" auf der Startseite erreichen und herunterladen können (circa 85 MB!).

Arbeitsblätter zum Film

Materialliste online

• www.techpi-und-malibu.de
  Die hier aufgeführten Arbeitsblätter finden Sie auch unter www.techpi-und-malibu.de im Bereich "Klimawandel" - "Material".

Download

Weiterlesen

• Plattform für die Internetrecherche
  Die Plattform zur Internetrecherche besteht neben der Eingangsseite aus fünf weiteren Hauptseiten, zwei intern verlinkten Übungen und zahlreichen externen Links.
• Arbeitsmaterial zur Online-Plattform
  Alle Arbeitsblätter im PDF-Format einzeln zum Download. Die interaktive Lerneinheit können Sie hier herunterladen und auch ohne Internetzugang nutzen.
• Links zum Thema
  Internetadressen mit Informationen und weiterführenden Materialien zum Thema "Klimawandel" und zu den Unterrichtsinhalten dieser Einheit.