Durchführung des Experimentes

Ablauf

Zur Beobachtung und Vermessung der Flugbahnparameter müssen die Schülerinnen und Schüler einen Theodolit bauen. Eine Anleitung dazu finden Sie im Lehrerheft des DLR zum Triangulationsexperiment. Ist der Zeitpunkt für die Beobachtung der ISS festgelegt, beginnen die Messungen im Team an den beiden Partnerschulen. Sind die Daten von allen Teammitgliedern korrekt erfasst worden, können die Berechnungen beginnen. Gleiches gilt für die Flughöhenbestimmung mithilfe eines Fotoapparats. Folgende Aufgaben müssen bewältigt werden:

• Messinstrumente nach Anleitung selber (auf)bauen
• ISS beobachten
• Messwerte erfassen
• Werte mit der Partnerschule austauschen
• Berechnungen durchführen
• Ergebnisse auswerten und gemeinsam mit der Partnerschule publizieren

Bei der Beobachtung der ISS muss der Theodolit in Richtung der Partnerschule weisen. Ein Kompass ist daher unerlässlich. Im Verlauf der Messungen wird derjenige Zeitpunkt festgehalten, zu dem der Mittelpunkt der Erde, die eigene Schule, die Partnerschule und die ISS in einer Ebene liegen. Die Flughöhe der Raumstation kann auch durch Fotografieren des Überflugs von zwei verschiedenen Standorten bestimmt werden. Eine Beschreibung dieser Methode ist dem Lehrerheft des DLR zu entnehmen.

Materialien

• School in Space - Materialien zum Experiment "Triangulation"
  Hier können Sie unter anderem das Lehrerheft zum ISS-Experiment, eine Theodolith-Bauanleitung und eine Vorlage für ein Messprotokoll herunterladen.

Hinweise zu den Messreihen

Bei der Durchführung der Messreihen wird innerhalb von acht Wochen die ISS jeweils in zwei aufeinander folgenden Wochen abends beziehungsweise morgens kurz nach beziehungsweise kurz vor Sonnenaufgang beobachtet. In diesen Zeitraum gibt es jeweils etwa acht Tage mit günstigen Beobachtungskonstellationen. Die Messungen sind witterungsabhängig. Der Zeitaufwand pro Messung (Aufbau, Justierung, Messung, Abbau, Auswertung) beträgt etwa eine Stunde. Durch die Aufnahme von Messreihen an aufeinander folgenden Tagen (oder innerhalb mehrerer Tage) können Veränderungen der Flughöhe nachgewiesen werden. Gegebenenfalls kann auch registriert werden, dass die Flugbahn der ISS nach einem Besuch des Space-Shuttles durch dessen Triebwerke wieder angehoben wurde.

Zusammenarbeit mit Partnerschulen

Bei der Zusammenarbeit mit der Partnerschule bietet sich die Nutzung der Arbeits- und Kommunikationsplattform www.lo-net.de an. Mit den hier vorhandenen Kommunikationswerkzeugen können der Beobachtungstermin koordiniert, die gesammelten Daten und Bilder ausgetauscht (Dateiaustausch) und die Ergebnisse veröffentlich (Website-Generator) werden.

• lo-net
  Hier können Sie in virtuellen Gruppen- und Klassenräumen moderne Instrumente des E-Learning nutzen.

Informationen zum Autor

Dr. Winfried Schmitz unterrichtet an der CJD Christophorusschule Königswinter (Nordrhein-Westfalen) die Fächer Mathematik und Physik.

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  Untersuchung der ISS-Flugbahn