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Informationen zur Autorin

• Dr. phil. Stefanie Schäfers
  Auf ihrer Website stellt Frau Schäfers unter anderem spannende Unterrichtsprojekte vor.

Beiträge

• Grundschule: Produktiver Umgang mit Märchen (Unterrichtseinheit)
  Märchen eignen sich zur handlungs- und produktionsorientierten Textarbeit mit Kindern im Grundschulalter bis zum Ende von Klasse 6 im besonderen Maße.
  http://www.lehrer-online.de/maerchen.php
• Grundschule: Digitaler Wortsalat - Reizwörtergeschichten (Unterrichtseinheit)
  Der klassische Schreibanlass der Reizwörtergeschichte wird in dieser Unterrichtssequenz mediendidaktisch aufbereitet.
  http://www.lehrer-online.de/wortsalat.php
• Grundschule: Lautmalerei und Wortstamm-Analyse mit PowerPoint (Unterrichtseinheit)
  In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen und Schüler am Beispiel von lautmalenden Wörtern deren Wortstamm als Geräusch aussprechen.
  http://www.lehrer-online.de/geraeusche-raten.php

• Deutsch: Wasser ist Leben (Unterrichtseinheit)
  Die Schülerinnen und Schüler befassen sich bei diesem Unterrichtsprojekt mit Sachtexten und Lyrik zum Thema Wasser sowie dem biblischen Symbol des Wassers.
  http://www.lehrer-online.de/wasser-ist-leben.php
• Deutsch: Herders „Abhandlung über den Ursprung der Sprache“ (Unterrichtseinheit)
  Neben einer Einführung in Herders Sprachtheorie sollen die mediendidaktischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler geschult werden
  http://www.lehrer-online.de/herder-sprache.php
• Deutsch: „Wortbandit“ – kreative Komposita erfinden (Unterrichtseinheit)
  In dieser Unterrichtssequenz erfinden und analysieren die Schülerinnen und Schüler Wortkreationen über "Fremdwörterbausteine".
  http://www.lehrer-online.de/wortbandit.php
• Deutsch: Mit Präpositionen Ordnung schaffen (Unterrichtseinheit)
  Diese Unterrichtseinheit versteht sich als Einführung in die korrekte Verwendung von Präpositionen in den Klassen 5 bis 7.
  http://www.lehrer-online.de/praepositionen.php
• Deutsch: Balladen vertonen (Unterrichtseinheit)
  Balladen sollen von Schülerinnen und Schülern zu Beginn der weiterführenden Schulformen vorgetragen und als einfache Form eines Hörspiels inszeniert werden.
  http://www.lehrer-online.de/balladen-vertonen.php
• Deutsch: Liedtexte zur Analyse der Syntax von Lyrik (Unterrichtseinheit)
  In dieser Unterrichtssequenz dienen Lieder als Einführung in die Definition der Gattung Lyrik, indem ihre poetische Sprache analysiert wird.
  http://www.lehrer-online.de/lieder-raten.php
• Deutsch: Stilmittel (Unterrichtseinheit)
  In dieser Unterrichtseinheit werden Stilmittel zum einen definiert und interpretiert, zum anderen selbst verfasst und in ihrer Wirkung reflektiert.
  http://www.lehrer-online.de/stilmittel.php
• Deutsch: Deutsche und fremdsprachliche Redensarten (Unterrichtseinheit)
  Jüngere Schulkinder lernen Redensarten über Bilder und Darstellungen kennen. Ältere Lernende reflektieren die Bedeutung deutscher und fremdsprachlicher Redensarten.
  http://www.lehrer-online.de/redensarten.php
• Deutsch: Textrevision als Endphase des Schreibprozesses (Unterrichtseinheit)
  Die Möglichkeiten der digitalen Textverarbeitung zur Textüberarbeitung werden Lehrenden und Lernenden am Beispiel konkreter Leistungsüberprüfungen vorgestellt.
  http://www.lehrer-online.de/textrevision.php
• Deutsch: Übungen zur Wortbildung am Beispiel von Vorsilben (Unterrichtseinheit)
  Zur Erweiterung des Wortschatzes lernen die Schülerinnen und Schüler Grundlagen der Wortbildung am Beispiel der Vorsilben deutscher Verben kennen.
  http://www.lehrer-online.de/wortbildung.php
• Deutsch: Vampirismus - Die Metaphorik der weiblichen Bedrohung (Unterrichtseinheit)
  Goethes Ballade „Die Braut von Korinth“ wird durch den Vergleich mit der alttestamentlichen Lilith-Figur hinsichtlich ihrer Metaphorik der weiblichen Bedrohung interpretiert.
  http://www.lehrer-online.de/vampirismus.php
• Deutsch: Journalistische Texte (Unterrichtseinheit)
  Die Schülerinnen und Schüler experimentieren mit verschiedenen Schreibstilen fiktiver und real existierender Zeitungen und Zeitschriften.
  http://www.lehrer-online.de/journalistische-texte.php
• Deutsch: Deutsche Dialekte (Unterrichtseinheit)
  In dieser Unterrichtseinheit erfahren die Schüler und Schülerinnen die Geschichte und Geschichten der Dialekte. Sie trainieren hierbei außerdem ihr Hörverständnis.
  http://www.lehrer-online.de/dialekte.php
• Deutsch: Visuelle Gedichtanalyse (Unterrichtseinheit)
  Diese Unterrichtseinheit befasst sich mit der Analyse und Interpretation motivgleicher Gedichte mit der Arbeitsplattform lo-net².
  http://www.lehrer-online.de/visuelle-gedichtanalyse.php
• Deutsch: Kommunikationsmodelle (Unterrichtseinheit)
  Kommunikationsmodelle als Gegenstand des gymnasialen Deutschunterrichts werden in der Regel am Beispiel klassischer Theorien erarbeitet.
  http://www.lehrer-online.de/kommunikationsmodelle-ppt.php
• Deutsch: Das Stadtgedicht „Industriestadt sonntags abends“ (Unterrichtseinheit)
  Die Lernenden untersuchen Bilder der Stadt im Stadtgedicht und entwickeln mit multimedialer Unterstützung Verständnis für metaphorische Sprache.
  http://www.lehrer-online.de/industriestadt.php
• Deutsch: Die Formulierung von Argumenten (Unterrichtseinheit)
  Die Schülerinnen und Schüler lernen mithilfe der Brücke als Metapher für die Konstruktion sprachlicher Argumente, stichhaltig zu argumentieren.
  http://www.lehrer-online.de/argumentieren.php
• Deutsch: Gedichtanalyse mit PowerPoint (Unterrichtseinheit)
  Mit der Methode des verzögerten Lesens wird Goethes Gedicht „Mächtiges Überraschen“ hinsichtlich seines Symbolgehalts analysiert und interpretiert.
  http://www.lehrer-online.de/gedichtanalyse.php
• Deutsch: Modalverben (Unterrichtseinheit)
  Das Thema der Modalverben lässt sich über den Ansatz der integrativen Grammatik anhand der Besprechung von Zeitungstexten erarbeiten.
  http://www.lehrer-online.de/modalverben.php
• Deutsch: Paul Celan: Todesfuge (Unterrichtseinheit)
  In dieser Einheit steht die Auseinandersetzung mit der Form und Wirkung Paul Celans "Todesfuge" im Kontext der "Lyrik des Holocaust" im Vordergrund.
  http://www.lehrer-online.de/todesfuge.php

• Religion/Ethik: Die Spiekerooger Bergpredigt (Unterrichtseinheit)
  Das Projekt stellt exemplarisch die Arbeit von Oberstufenschülerinnen und -schülern im Rahmen einer dreitägigen Exkursion in ihr Spiekerooger Schullandheim dar.
  http://www.lehrer-online.de/bergpredigt.php
• Religion/Ethik: Wundertafel – in die Zukunft blicken (Unterrichtseinheit)
  Sich die Zukunft voraussagen zu lassen, übt nicht nur auf leichtgläubige Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe eine große Faszination aus.
  http://www.lehrer-online.de/wundertafel.php
• Religion/Ethik: Kinderkirchenführer recherchieren, planen und erstellen (Unterrichtseinheit)
  Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit erarbeiten Schülerinnen und Schüler einen Kinderkirchenführer einer exemplarischen Kirche in der Nähe ihrer Schule.
  http://www.lehrer-online.de/kinderkirchenfuehrer.php
• Religion/Ethik: Das Wirken des Heiligen Geistes ist „up-to-date“ (Unterrichtseinheit)
  In einem als Rollenspiel durchgeführten Chat befassen sich die Lernenden mit der Bedeutung des Heiligen Geistes in der heutigen Zeit.
  http://www.lehrer-online.de/heiliger-geist.php
• Religion/Ethik: Die Maslowsche Bedürfnispyramide (Unterrichtseinheit)
  Lernende veranschaulichen mithilfe einer PowerPoint-Präsentation die Maslowsche Bedürfnispyramide.
  http://www.lehrer-online.de/beduerfnisse.php
• Religion/Ethik: Vergleich exegetischer Methoden (Unterrichtseinheit)
  Dieser Unterrichtsvorschlag will Schülern und Schülerinnen der Oberstufe die Möglichkeiten der Exegese aus historisch-kritischer und tiefenpsychologischer Sicht vor Augen führen.
  http://www.lehrer-online.de/exegese.php