Blicke hinter Klostermauern

Die folgenden Unterrichtsvorschläge sollen nicht als komplette Unterrichtseinheit zum Thema "Klöster im Mittelalter" verstanden werden. Es handelt sich vielmehr um Sequenzen, die den herkömmlichen Unterricht ergänzen. Dabei werden anhand ausgewählter Internetadressen unterschiedliche Möglichkeiten des Umgangs mit digitalen Medien exemplarisch aufgezeigt. Das abschließende Klosterrätsel verbindet die spielerische Sicherung mit der Einführung in ein Online-Glossar. Die Anregungen eignen sich sowohl für den Geschichts- als auch für den Religionsunterricht.

Kompetenzen

Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• die Grundbegriffe des Klosterlebens kennen lernen.
  
• sich über die Klöster in ihrer Region / ihrem Bundesland informieren.
• bei einem virtuellen Rundgang das Kloster Maulbronn besichtigen und exemplarisch den Grundriss eines Klosters kennen lernen.
• die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dem Klosterleben früher und heute erkennen und diskutieren.

Ziele aus dem Bereich Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• im Internet nach Informationen recherchieren.
  
• ein Online-Glossar kennen und nutzen lernen.
  
• reflektieren, welche Informationen und Eindrücke sich virtuell vermitteln lassen und welche nicht.

Kurzinformation

Didaktisch methodischer Kommentar

Vorteile digitaler Medien nutzen
Internetgestützter Unterricht ist immer dann sinnvoll, wenn digitale Medien mehr Möglichkeiten als traditionelle Medien bieten oder letztere sinnvoll ergänzen. Der dargestellte virtuelle Klosterrundgang soll daher kein Ersatz für die Erfahrungen und Lernereignisse sein, die ein realer Klosterbesuch vermitteln kann. Doch gerade im norddeutschen Raum ist der Unterrichtsgang in ein Kloster, in dem vielleicht sogar noch Mönche oder Nonnen leben, kaum möglich, da es nur wenige Klöster in erreichbarer Nähe gibt. Manchmal müssen auch organisatorische Gründe abgewogen werden. So ist ein virtueller Unterrichtsgang in circa einer Unterrichtsstunde zu bewältigen, während der reale Besuch einer Klosteranlage einen ganzen Schultag in Anspruch nehmen kann.

Den Bezug zur Gegenwart verdeutlichen
Die folgenden Sequenzen lassen sich modulartig im Unterricht einsetzen. Sie ermöglichen nach dem Thema "Klosterleben im Mittelalter" eine Erweiterung der Perspektive, indem sie zum Beispiel auf die Gegenwart der Schülerinnen und Schüler Bezug nehmen. Die Vorschläge bauen nicht zwingend aufeinander auf und lassen sich teilweise auch im Religionsunterricht einsetzen.

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• Geschichte: Blicke hinter Klostermauern
  Die komplette Unterrichtsanregung finden Sie im Fachportal Geschichte in der Rubrik "Unterricht / Mittelalter" bei Lehrer-Online