Internetressourcen

• Der Film
• Der historische Hintergrund
• Filmanalyse im Unterricht

Der Film

Die Homepage

• www.napola-special.film.de
  Die Rubrik "Hintergrund" informiert über das System der Napolas, ihre Erziehungsmethoden und die politische Zielsetzung, die Hitler mit der Einrichtung dieser Schulen verfolgte.

Die Kritiken

• Mannbeisstfilm.de: Napola
  "[...]vielleicht für viele eine Provokation, aber als Form der Vergangenheitsbewältigung zutiefst notwendig", meint der Rezensent auf dieser Filmkritik-Seite.
• Filmrezension.de: Napola
  "Im Normalfall wagen sich deutsche Regisseure zu Recht nicht an das Thema; zu sehr besteht stets die Gefahr, ungewollt Verharmlosungen zu produzieren. Dennis Gansel stellt mit 'Napola' genauso zu Recht eine Ausnahme dar", schreibt Michael Dlugosch.

• Rheinische Post Online: Hitlers Auserlesene in jugendlichen Nöten
  "Diese kurze, aber noch immer nachwirkende Episode deutscher Geschichte wird keineswegs verklärt, aber auch nicht wohlfeil denunziert. Der junge Regisseur zeigt eine bewegende Geschichte vor dem Hintergrund jener Zeit", urteilt die Rheinische Post.
• Welt am Sonntag: Aus der naiven Sicht eines Jungen (09.01.2005)
  "Der Film 'Napola' zeigt eine neue, umstrittene Sicht auf das Dritte Reich. Unbefangenheit ist nicht fahrlässig", sagt Adriano Sack.
• Die Welt: Lernziel Schinderei (11.01.2005)
  Hellmuth Karasek war selbst Napola-Schüler. In seinen Augen ist der Film "gut, sicher, effektsicher gemacht. Er wird hervorragend gespielt. Die Gefahr des Nazi-Kostümfilms mit Hakenkreuzfahnen und schneidigen Uniformen stellt sich fast nie."

• Die Welt: Eine zu erfolgreiche Verführung: "Napola"
  Für Hanns-Georg Rodek ist 'Napola' ein "Musterbeispiel des neuen unbefangenen Umgangs mit dem Nazierbe".
• ARTE: Metropolis: Elite für den Führer
  Das Fazit lautet hier: "'Napola' ist handwerklich sehr gut gemacht (...). Aber an der Frage, warum die netten Opas von heute damals zu Nazi-Tätern wurden, scheitert der Film. Und so lässt er das Nazi-System zur Kulisse eines Pubertätsdramas werden."

Der historische Hintergrund

Nationalpolitische Erziehungsanstalten (Napolas)

• Wikipedia: Nationalpolitische Erziehungsanstalten
  Ein kurzer Beitrag zu den Aufgaben und zur Geschichte der Napolas.
• AEIOU Österreich Lexikon: Nationalpolitische Erziehungsanstalten
  Kurze Hinweise zu den Napolas in Österreich und ihren Erziehungsgrundsätzen.
• Historisches Centrum Hagen: Edition "Unternehmen Barbarossa"
  In seinem wissenschaftlichen Beitrag stellt Michael Schröders ausführlich die "'Elitebildung' in NS-Ausleseschulen und Ordensburgen" dar und geht dabei auf HJ, Adolf-Hitler-Schulen und Ordensburgen ein.
• Hamburger Abendblatt: Die Elite-Schule der Nazis (13.01.2005)
  In Plön, Potsdam und Köslin wurden 1933 die ersten drei Napolas gegründet. Wer dort aufgenommen wurde oder welche Inhalte und Werte vermittelt wurden, beschreibt dieser Artikel.

• Hamburger Abendblatt: Nachwuchs für die Nazi-Führung (13.01.2005)
  Die wichtigsten Fakten zu den Napolas kurz zusammengefasst.

• Zeitreise durch die Geschichte Schleswig-Holsteins
  Der Link zu "Napola" beim Jahr 1933 führt zu ausführlichen Informationen über die Napola in Plön, über ihre Aufnahmebedingungen und ihren Lehrplan.
• ZDF: Eine Elite für den Führer
  Das Kulturmagazin aspekte informiert über die Kaderschmieden der NS-Zeit.

Jugend, Erziehung und Alltag

• LeMO: Schule im NS-Regime
  Zeitgenössische Quellen wie der Auszug aus einer Schulchronik oder Materialien zur "Rassenkunde" im Unterricht ergänzen den Beitrag zur Ideologisierung des Unterrichts.
• Shoa.de: Drittes Reich / Herrschaftsinstrument Staat
  Artikel dieser Rubrik informieren über die Hitlerjugend (HJ), die NS-Gemeinschaft "Kraft durch Freude" oder den "Lebensborn".
• shoa.de: NS-Schule / NS_Pädagogik
  Eine umfangreiche Sammlung mit Links zu Quellen und fachwissenschaftlichen Darstellungen.

Filmanalyse im Unterricht

Die Filmanalyse im Geschichtsunterricht steckt leider noch in den Kinderschuhen, so dass Lehrkräfte sehr viel Eigenarbeit leisten müssen, wenn Filme nicht nur einen illustrativen Charakter haben sollen. Die genannten Links geben Hilfestellungen für eine kritischen Analyse des Mediums Film, sie eignen sich auch für eine sinnvolle Nachbesprechung. Um einen Film effektiv analysieren und besprechen zu können, sollte die Klasse und / oder die Lehrkraft unbedingt schon vorher einen Fragenkatalog entwickeln.

• learn-line.nrw.: Filmanalyse - Hilfen im Unterricht
  Links zu Informationsangeboten zur Filmanalyse (Leitfaden, Lexikon, Kernbegriffe), zu Filmbesprechungen und zu Stellen, die Materialien zu Filmen für Schulen zur Verfügung stellen.
• Uli Schuster: Kriterien zur Filmanalyse
  Speziell für den Kunstunterricht fasst der Autor Kriterien zusammen, mit denen sich Clips und Filmsequenzen nach Form und Inhalt untersuchen lassen.
• mediamanual.at: Filmanalyse
  Ein kurzes Raster mit Leitfragen zur Analyse von Filmen und zur formal-inhaltlichen Protokollierung eines Films.
• Uni Hannover: Lernwerkstatt Geschichte
  Die wichtigsten filmischen Gestaltungsmittel und Fachtermini der Filmanalyse im Überblick.

Weiterlesen

• Literatur und CD-ROMs
  Ausgewählte Materialien für die Unterrichtsvorbereitung oder den Unterricht.