Uta Hartwig
20.10.2004

Chatten mit Martin Luther

Bei einem imaginären Chat mit dem Reformator lernen Schülerinnen und Schüler die Biografie Luthers und seine Kritik an der römisch-katholischen Kirche kennen.
 

Ein imaginärer Chat mit dem Reformator Martin Luther soll die Schülerinnen und Schüler zu einer intensiven Auseinandersetzung mit der Webseite www.luther.de anregen. Da ein realer Chat nicht möglich ist, protokolliert ein vorgegebenes Arbeitsblatt den möglichen Chatverlauf. Die in den Dialogtext eingebauten Fragen oder Lücken sollen mithilfe der Webseite beantwortet werden.

Kompetenzen

Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • das Leben des Reformators kennen lernen.
  • sich mit Luthers Zielen und dem Glaubenskonflikten seiner Zeit auseinander setzen.
  • an einem imaginären "Chat" mit Martin Luther teilnehmen.
  • weiterführende Fragen formulieren und eventuell von Mitschülerinnen und Mitschülern beantworten lassen.

Ziele aus dem Bereich Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die Internetseite www.luther.de zur Informationsrecherche nutzen.
  • durch Leitfragen die Navigation auf der Seite kennen lernen.
  • die Glaubwürdigkeit einer Internetseite beurteilen.

Kurzinformation

ThemaChatten mit Martin Luther
AutorinUta Hartwig
FachGeschichte, Religion
ZielgruppeKlasse 7 (Hauptschule)
Zeitraumje nach Leistungsstärke der Lerngruppe 2 bis 3 Unterrichtsstunden
Technische VoraussetzungenComputer mit Internetzugang

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Schülerinnen und Schüler verbringen privat viel Zeit mit dem Chatten im Internet. Dieser Unterrichtsvorschlag ist daher an einen imaginären Chat angelehnt. Die Unterrichtseinheit kann sowohl zur Einführung in das Thema als auch zur Festigung dienen. Die Klasse übt das Navigieren auf einer einfachen Webseite. Weitere Linktipps werden im Verlauf des Dialoges genannt, können aber fakultativ eingesetzt werden. Im Rahmen der Differenzierung kann es für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler hilfreich sein, das Lehrbuch bei den Aufgaben hinzuzuziehen.

Zur Unterrichtseinheit

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