Warum computergestützter Fremdsprachenunterricht?

Kommunikationsfähigkeit
Übergeordnetes Ziel des Fremdsprachenunterrichts ist die Vermittlung von Kommunikationsfähigkeit. Dies beinhaltet die Schulung von Hör- und Leseverstehen, Schreiben, dialogischem und monologischem Sprechen. Das Unterrichtsgespräch sowie Partner- und Gruppenarbeit sind wesentliche Sozial- und Aktionsformen des modernen Fremdsprachenunterrichts. Die Nutzung verschiedener Medien (Text, Tonträger, Video, Bilder und andere Materialien) unterstützt den Lernerfolg und fördert die Motivation der Lernenden.

Medienkompetenz
Neben der Beherrschung der traditionellen Kulturtechniken sollen die Lernenden künftig auch die neuen Informations- und Kommunikationstechniken beherrschen. Medienkompetenz und Methodenkompetenz gelten als Schlüsselqualifikationen für das Berufsleben.

Motivation
Innovativer Fremdsprachenunterricht bedeutet somit die Ergänzung des modernen kommunikationsorientierten Fremdsprachenunterrichts durch die Nutzung neuer Medien und Akzentuierung handlungsorientierten Lernens. Die neuen Technologien ermöglichen mehrkanaliges Lernen durch den unmittelbaren, interaktiven Zugriff auf visuelle und auditive Darbietungsformen. Sie fördern auf diese Weise in besonderem Maße die Motivation.

Kompetenzen im computergestützten FSU

Computergestützter Fremdsprachenunterricht verfolgt folgende übergeordnete Lernziele.

Im Bereich der

• Sachkompetenz
  besteht der Lernerfog aus der Erweiterung der Fremdsprachenkompetenz in den vier Grundfertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben sowie dem Ausbau soziokultureller Kenntnisse.
• Methoden- und Medienkompetenz
  werden die Fähigkeiten im kompetenten Umgang mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien zur Informationsrecherche, Textverarbeitung und als Mittel der Präsentation gestärkt sowie die Bereitschaft, Lernstrategien zu entwickeln und unterschiedliche Techniken sach- und situationsgerecht anzuwenden erweitert.
• Selbst- und Sozialkompetenz
  erfolgt die Erweiterung sozialer Fähigkeiten durch prozessorientiertes und kreatives Arbeiten.