Themenheft Telearbeit

Themenheft "Telearbeit - die Jobs von morgen?"

Die neuen IuK-Technologien ermöglichen neue Formen der Arbeitsteilung und Betriebsorganisation. "Arbeitsort, Arbeitsplatz und Arbeitszeit in einem Unternehmen können flexibler und unabhängiger gestaltet werden."
Damit Schülerinnen und Schüler diesen Strukturwandel am Beispiel "Telearbeit" exemplarisch erfassen können, gibt es ein ansprechendes Themenheft für den Einsatz im Unterricht. Entstanden ist das Printmaterial als eines von bislang 10 Heften im Rahmen des Projekts "Workshop Zukunft", das der Deutsche Gewerkschaftsbund mit Unterstützung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung ins Leben gerufen hat. Momentan kann das Heft bzw. einzelne Arbeitsblätter daraus nur als Download bezogen werden:

• Jugend und Bildung: Workshop Zukunft
  Hier gelangen Sie direkt zur Online-Version des Themenhefts.

Die Themen im Einzelnen

• Was ist Telearbeit?
• Warum Telearbeit?
• Betriebe von Morgen
• Ein Telearbeitsplatz wird eingerichtet
• Berufswelt im Wandel
• Telearbeit sozial verträglich gestalten
• Glossar zum Thema

Mitmach-Projekt "Teleplanet"

Pilotphase in NRW und Thüringen

Von Februar 2003 bis Juli 2004 fand auf der Internetplattform die Pilotphase "Workshop Zukunft" statt: Ausgewählte Schulen aus Nordrhein-Westfalen und Thüringen arbeiteten mit einer festen Schüler/-innengruppe über drei Schulhalbjahre in der Lernwelt an verschiedenen Themen.

Die Themenheftreihe im Überblick

Im Rahmen des Projekts wurden insgesamt 9 Themenhefte entwickelt, die, auch wenn das Projekt nicht weiter läuft, online abrufbar sind und im Unterricht eingesetzt werden können

• Vom Traum zum Beruf
  Die Broschüre "Vom Traum zum Beruf" will Schülerinnen und Schülern eine Reflexion der eigenen Entscheidungsprozesse ermöglichen. Sie sollen lernen, ihre eigenen Handlungsstrategien zu erweitern und Ursachen für gesellschaftliche Veränderungen in der Berufs- und Lebensplanung herauszuarbeiten. Die Beschaffung von Informationen, Auswertung von Erfahrungen sowie die Vorbereitung einer erfolgversprechenden Bewerbung stehen im Mittelpunkt.
• Arbeit geteilt - geteilte Arbeit
  Ausgangspunkt für diese Broschüre ist die arbeitsmarktpolitische Gegenwart mit ihren wirtschaftlichen und sozialen Aspekten. Dabei wird der Arbeitsbegriff nicht länger auf Erwerbstätigkeit eingeschränkt, sondern auf die umfassenden Facetten der Arbeit ausgeweitet. Die Schülerinnen und Schüler werden aufgefordert, die Bedeutung der Erwerbsarbeit sowie gegenwärtige und künftige Arbeitszeitmodelle aus Sicht der Unternehmen, der Gewerkschaften und auf dem Hintergrund ihrer eigenen Interessen kritisch zu reflektieren.
• Arbeit: Geld oder Leben?
  Die vorliegende Broschüre behandelt den Stellenwert der Arbeit für den Menschen im Vergleich zu anderen Lebensbereichen (Familie, Hobby, Freizeit usw.) und vergleicht die Erwerbsarbeit mit anderen Formen von Arbeit (z. B. Hausarbeit). Die Schülerinnen und Schüler sollen sich über ihre privaten und beruflichen Perspektiven klar werden und sich fragen, welche Bedeutung sie selbst der Arbeit in ihrem künftigen Leben einräumen wollen.
• Jung und Alt - Miteinander der Generationen
  Da soziale Beziehungen und Kontakte Jugendlicher in erster Linie mit Gleichaltrigen stattfinden, ist der plötzliche Zwang, beim Eintritt in das Berufsleben mit Menschen jeder Alterskategorie auskommen zu müssen, häufig ein großer Schock. Diese Broschüre will Kommunikationsstrategien zwischen den Generationen vermitteln und aufzeigen, dass keine Generation für sich alleine glücklich werden kann, sondern alle miteinander verbunden sind durch ein unsichtbares Band aus Ansprüchen und Verpflichtungen, ohne das eine Gesellschaft überhaupt nicht funktions- und zukunftsfähig wäre.

• Haus des Lernens - Schule neu gestalten
  Die Lebens- und Berufswelten junger Menschen werden immer komplexer. Schule muss die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, ihre Alltagserfahrungen und Lebensprobleme konstruktiv zu bewältigen, ihnen Strategien vermitteln, kommenden Anforderungen gerecht zu werden und sich dabei als ganzer Mensch wohl zu fühlen.
  
  Der erste Schritt ist es, dass Schülerinnen und Schüler lernen, zusammen mit den Lehrerinnen und Lehrern den gemeinsamen Arbeitsplatz Schule neu zu gestalten. Das Themenheft "Haus des Lernens - Schule neu gestalten" zeigt Wege die Schulrealität zu beobachten, zu erforschen und aktiv zu verändern.
• Saubere Arbeit - Umweltverträglich produzieren
  Diese Broschüre folgt der neuen Entwicklung einer Integration von Umwelterziehung und entwicklungspolitischer Bildungsarbeit hin zu einer "Bildung für nachhaltige Entwicklung". In besonderer Weise wird der Zusammenhang mit der Arbeitswelt betont und verdeutlicht, welche Einflüsse die Nachhaltigkeit auf den Arbeitsmarkt hat. Schülerinnen und Schüler können bei dem Thema Arbeit und Umwelt aktiv mitarbeiten. Ein wesentlicher Teil der gestaltenden Möglichkeiten verändert den Alltag in der Schule selbst. Die Schule wird zu einem "Haus des (Umwelt)-Lernens".
• TeamWork - das Bündnis für Arbeit
  Das "Bündnis für Arbeit, Ausbildung undWettbewerbsfähigkeit", wie es offiziellheißt, ist der Versuch von Staat, Gewerkschaftenund Wirtschaftsverbänden, in einer gemeinsamen Kraftanstrengungdie Massenarbeitslosigkeit zuüberwinden. Es will Ausdruck und Entfaltungeiner neuen politischen Kultur ineiner demokratischen Gesellschaft seinund als ein Instrument verstanden werden,das auf einen anderen Politikstilsetzt.

• Tarife - Konflikte um Lohn und Leistung
  Mit Hilfe dieser Broschüre lernen Schülerinnen und Schüler ihre Handlungs- und Mitbestimmungsmöglichkeiten kennen und einsetzen. Sie erfahren, in welcher Weise Tarifverträge ihre Rechte als Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer sichern. In einem Lernspiel erleben sie hautnah, wie eine Tarifrunde abläuft, und werden auf diese Weise mit den Spielregeln der gesellschaftlichen Auseinandersetzung um Lohn und Leistung vertraut gemacht