Die SchülerInnen erstellen als erstes Hypothesen zum Einfluss, welchen verschiedene Parameter (Herzschlagfrequenz, Arterienspannung, etc.) auf den Blutdruck haben könnten. Diese Hypothesen werden dann im "Equiation Screen" (Bildschirmansicht im Download der Projektbeschreibung) des CardioLab überprüft, indem mit den Schiebern einzelne Parameter verändert und so ihr Einfluss auf den Blutdruck getestet werden kann.
Im zweiten Teil wird die korrektive Steuerung des Blutdrucks untersucht. Auch hier werden zunächst wieder Hypothesen aufgestellt zur Frage:
Im sogenannten "Experiment Screen" (Bildschirmansicht im Download der Projektbeschreibung) können nun auch diese Hypothesen überprüft werden. Der Experiment Screen bietet dazu folgende besonders hervorzuhebenden "features":
Im dritten Teil der Unterrichtseinheit geht es schließlich darum, die Reaktion des Blut-Kreislauf-Systems auf äußere Störungen zu untersuchen. Die SchülerInnen sollen die ablaufenden Vorgänge genau erfassen und protokollieren und relativ selbstständig mit dem Simulationsprogramm an folgenden Themen arbeiten (Bildschirmansicht im Download der Projektbeschreibung):
Das CardioLab enthält einige zusätzliche Aufgabenstellungen, so zum Beispiel zur Stressreaktion. Hier treten aber im Bereich der aufgezeichneten Nervenaktivitäten Ungereimtheiten auf, so dass es dem Autor ratsam erscheint, dieses Thema nicht zu berücksichtigen.
Ruedi Borer ist Biologielehrer an der Kantonsschule Stadelhofen in Zürich.