In der Online-Fledermaushöhle kann man sich nicht nur umfangreich zum Thema Fledermäuse informieren, sondern in den verzweigten Tunnelgängen - wie in einer echten Höhle - auch einmal die Orientierung verlieren kann. Auf alle Fälle bildet allein schon die virtuelle Fledermäushöhle einen überaus ansprechenden Motivationsrahmen bei der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern der Grund- sowie Orientierungsstufe. Die Webseiten zum Thema Fledermäuse enthalten auf ansprechend gestalteten Seiten viele Informationen, Bilder sowie animierte Grafiken, die umfangreich über das Thema informieren.
In themendifferenzierter Gruppenarbeit können sich die Schülerinnen und Schüler einer dritten oder vierten Grundschulklasse über eines der im Folgenden genannten Unterthemen informieren, Bilder ausdrucken und dazu Plakate, Wandzeitungen oder Informationsblätter für die ganze Klasse entwerfen. Dazu können auch Textteile in die Textverarbeitung kopiert und weiterverarbeitet werden. Bilder lassen sich ausdrucken. Entsprechende Leitfragen sollten von der Lehrkraft vorgegeben werden. Zu Beginn der Unterrichtseinheit sollten sich die Schülerinnen und Schüler unbedingt die "Bedienungsanleitung" zum Gang durch die virtuelle Fledermaushöhle durchlesen, da sie ansonsten schnell den Überblick verlieren könnten. Hier werden die einzelnen Buttons und ihre Funktionen genau erläutert.
Fledermäuse - keine VampireJedes der Unterthemen beziehungsweise thematischen Nebengänge bietet besonderes Anschauungsmaterial. So kann man das Flugverhalten anhand einer animierten Grafik nachvollziehen, sich über "echte" Vampire informieren oder die Schülerinnen und Schüler werden zum Bau eines Fledermauskasten motiviert. Besonderes Anliegen des Autors ist die Sorge um die vom Aussterben bedrohte Tierart. Die Kinder lernen mögliche Gründe kennen und erfahren, wie man den Tieren in ihrer natürlichen Umgebung helfen kann.
Die Internetseite enthält außerdem Informationen über den Körperbau der Fledermäuse, die Echoortung und eine Bauanleitung für einen Fledermauskasten. Fledermauskästen könnten als Abschluss der Einheit mit den Schülern gebaut und aufgehängt werden.
Zu Beginn der Einheit ist es für die betreuende Lehrkraft sinnvoll und hilfreich, sich über die "Lehrerinfos" über die Struktur der Seiten (Sitemap) zu informieren. Hier wird deutlich, dass die Seiten zunächst linear aufgebaut und dann im Zusammenhang mit den verschiedenen Unterthemen noch Nebenseiten (Nebenhöhlen) eingefügt wurden. So behalten Sie die Übersicht und können Schülerinnen und Schülern weiterhelfen, die möglicherweise in dieser Online-Fledermaushöhle die Orientierung verloren haben.
Zusammengestellt wurde die Online-Unterrichtseinheit von Mischa Sendelbach, Institut für Didaktik der Biologie an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main.
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