Nazi-Germany im bilingualen Geschichtsunterricht

Nazi Germany im bilingualen Geschichtsunterricht

Vertiefende englischsprachige Texte sowie didaktisch aufbereitete Informationsmaterialien finden sich im Internet (vgl. Spartacus Online) und ermöglichen den Einsatz für einen projektbezogenen und themendifferenzierten Unterricht, in dem sich die SchülerInnen mit einzelnen Aspekten der Einheit "Nazi Germany" befassen. Zudem bieten die oft recht kurz und einfach gehaltenen themenbezogenen Online-Einheiten zum Thema für den britischen oder amerikanischen Geschichtsunterricht eine gute Gelegenheit, mit den SchülerInnen entsprechende Themen durchzuarbeiten und auf diese Weise den Wortschatz zu festigen und zu erweitern.

Kurzinformation

Kompetenzen

Die SchülerInnen sollen

• mithilfe von Lernmaterialien aus dem Internet einen ersten Einblick in das Thema "Nazi Germany" erhalten.
• sich mit ausgewählten englischsprachigen Materialien aus dem Internet im Geschichtsunterricht beschäftigen.
• in Partnerarbeit ein Thema auswählen und dieses mithilfe von allgemeinen Leitfragen erarbeiten.
  
• ihr Thema vor der Klasse vorstellen.
  
• eine englischsprachige Online-Einheit zum Thema kennen lernen.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Unterrichtseinheit gliedert sich in drei Phasen. Der Kern ist die Gruppenarbeit, in der unter anderem Vokabellisten, Zeitstrahl und Inhaltsangaben von den SchülerInnen erstellt werden.

• Unterrichtsschritte, Unterthemen und Arbeitsaufträge
  Ablauf und Arbeitsaufträge.
• Arbeitsaufträge "Nazi Germany"
  Eine Übersicht über die Arbeitsaufträge für die Gruppenarbeit der SchülerInnen.

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Informationen zur Autorin

Uta Hartwig unterrichtet Geschichte und Englisch an der Max-Tau-Schule in Kiel. Gleichzeitig ist sie als Fachberaterin Geschichte für Lehrer-Online tätig.

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